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Forschungsdaten leben länger… 

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Resource details

Resource ID

125

Access

Open

Autor*in/Ersteller*in

Hausen, Daniela Adele; Magrean, Benedikt; Schmitz, Dominik; Trautwein-Bruns, Ute; Windeck, Jürgen

ORCiD

0000-0002-2362-4372

Mitwirkende

Barodte, Wolfram Walter; Dunker, Vasco Sebastian; Gasser, Dominik; Hense, Regina

Geeignet für...

online

Veranstaltungsformat

Selbstlernangebot

Materialformat

Video

Zielgruppe

Data Manager, Data Stewards, Forschende (PostDoc), Forschende (Projektleitung), Promovierende, Studierende (Master)

Thema

Grundlagen

Fachbereich

generisch, allgemein

Dauer

0 - 15 Minuten

DOI

10.18154/RWTH-2018-220883

Vorkenntnisse

Keine

Sprache

Deutsch

Stichwörter

Forschungsdatenmanagement, FDM, Lebenszyklus

Country

Deutschland

Datum

20 February 2018

Community

FDM@RWTH

Lizenz

Creative Commons logo with terms by
Creative Commons Attribution 4.0 International (CC BY 4.0)

Kurzbeschreibung

„Forschungsdaten leben länger…“ ist ein Lehrvideo zum Forschungsdatenmanagement. Es erzählt die Geschichte eines erfolgreichen Projekts in der fiktiven Eichhörnchen-Forschung. Trotz exzellenter Forschung ist ein nachhaltiges Datenmanagement wie so oft zu kurz gekommen.
Entlang des Lebenszyklus von Forschungsdaten wird ein typischer Projektverlauf geschildert. Luise, Rachel und Frank haben erfolgreiche Ideen, identifizieren sich mit ihrer Arbeit und erzielen exzellente Ergebnisse, nehmen sich aber leider wenig Zeit für die Planung und Abstimmung des Datenmanagements. Das kostet sie schon während der aktiven Arbeit im Projekt Zeit, hindert sie aber nicht daran, das Projekt erfolgreich abzuschließen. Erst als Ihre Publikationen auf großes Interesse in der Community stoßen und andere Wissenschaftlerinnen und Wissenschaftler auf ihre Daten zugreifen möchten, kostet es sie viel Zeit, sich immer wieder mit dem alten Projekt zu beschäftigen. Als Remy schließlich die Projektergebnisse in seinem neuen Projekt nachnutzen möchte, müssen sie feststellen, dass viele Informationen verloren gegangen sind.

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