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3:9: Erfahrungen aus einem hybriden Seminar am Weiterbildungszentrum der Freien Universität Berlin
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Konzept für interaktive hybride Lehre im weiterbildenden Masterstudiengang des Instituts für Bibliotheks- und Informationswissenschaft der Humboldt-Universität zu Berlin
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Lass uns Teilen! OER in der Informationswissenschaft
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Zwischen Experiment und Etablierung: OER als Service an der Universitätsbibliothek Braunschweig
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Offene Bildungsressourcen: Mehr als eine Initiative?
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„Ich habe permanent das Gefühl, dass ich nicht Schritt halten kann.“ – Feedback zur Lehre in einem komplett digitalen Semester
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Ein Gegenüber bieten – Moderation zur Unterstützung der Online-Lehre
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Von digitaler Lehre im Sommersemester zu nachhaltigen Open Educational Resources: Das Beispiel des Seminars Informationsethik an der Universität Hildesheim
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Screencasts und Audio-Instruktionen, Übungen und kommentierte Musterlösungen – Ein asynchrones Online-Lehrkonzept für die Inhaltserschließung
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Transformation ins Digitale
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Von wegen „any time, any place“ – Zeit, Raum und Struktur in der digitalen Lehre
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Do you need it perfect or by Tuesday? Videos in der digitalen Lehre
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Weiterbildender Master „Digitales Datenmanagement – DDM“: Corona Lockdown, digitaler Start & Lessons Learned
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